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Prezzo
147,00 €
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Data chiusura iscrizione 17/04/2030Iscriviti
Cosa trovi nel corso
ore asincrone
1
GIORNI PER STUDIARE
1
- 13 ore asincrone
- Lezioni videoregistrate da seguire quando e dove vuoi
- Da quando visualizzi la prima lezione hai 90 giorni per studiare
- Assistenza tecnica 7/7
Docenti
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Questo è un corso...
- FAD Asincrono
- Puoi seguire le lezioni da qualunque dispositivo
- Da quando visualizzi la prima lezione hai 90 giorni per studiare
- Assistenza tecnica 7/7
- Questo corso non prevede l'erogazione di crediti ECM
Obiettivi formativi
- Riconoscere il valore di uno studio efficiente come competenza compensativa
- Individuare la complessità del processo di studio, riconoscendone le parti
- Riconoscere, valutare e potenziare le abilità linguistiche e cognitive coinvolte
- Riconoscere le dinamiche emotivo-motivazionali che ostacolano lo studio, e costruire interventi di supporto
- Analizzare il ruolo dei sistemi scuola e famiglia nella costruzione di competenze compensative
- Riconoscere le fonti di difficoltà di un testo di studio
- Comprendere i principi di funzionamento di alcune modalità di organizzazione delle informazioni
- Conoscere e saper gestire alcuni software per la costruzione di strumenti di organizzazione grafica
Date
- CORSO
- Lezioni disponibili a partire da subito
- Da quando visualizzi la prima lezione, hai 90 giorni per studiare e concludere il tuo percorso
- Questo corso non prevede l'erogazione di crediti ECM
Programma








Altre informazioni utili
Per Logopedisti che desiderano apprendere metodi e soluzioni per stimolare le abilità linguistiche e strumentali, i processi cognitivi e le componenti emotivo-motivazionali dei propri pazienti.
- A riconoscere lo studio come parte della compensazione, inteso come processo complesso
- A smontare il processo di studio, comprendendone le sottocomponenti e le abilità linguistiche e cognitive coinvolte
- Le strategie per lavorare in modo consapevole con i sistemi che ruotano attorno al ragazzo con DSA: scuola e famiglia
- Ad analizzare i punti di forza e debolezza dei diversi profili DSA nello studio, e comprendere il ruolo delle dinamiche emotivo-motivazionali
- Ad analizzare in modo critico i testi di studio
- A lavorare sulle basi cognitive, linguistiche ed emotivo-motivazionali dello studio
- A usare strumenti compensativi per l’organizzazione delle conoscenze: schemi, tabelle, mappe mentali e mappe concettuali
- I Dati di efficacia di alcune esperienze sulla costruzione di competenze compensative
Questo è un corso FAD asincrono (videoregistrato) erogato con video lezioni (totale circa 13 ore) e indicazioni per approfondimento personale.
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Contenuto del Corso
Benvenuto
AFDPA Integrazioni 2025 – Benvenuto
3 Test ECM
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Contenuto Lezione
Materiale da scaricare
AFBPV Parte 7: Lezione 5 – Domande chiave per l’anamnesi con genitori e caregivers (Gabriele Bianco)
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Lezioni
AFBPV Parte 7: Lezione 3 – Disfluenze tipiche e atipiche nella popolazione bilingue (Gabriele Bianco)
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AFBPV Parte 7: Lezione 2.2 – Bilinguismo: definizioni, tipologie e terminologia associata (Gabriele Bianco)
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AFBPV Parte 7: Lezione 1.4 – Cluttering, una visione d’insieme: inquadramento, principi di valutazione e trattamento (Dario Strangis)
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AFBPV Parte 7: Lezione 1.2 – Cluttering, una visione d’insieme: inquadramento, principi di valutazione e trattamento (Dario Strangis)
2 Test ECM
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Complimenti e Feedback
AFBPV Parte 5: Lezione 18.3 – Associazionismo e gruppi di supporto (Dario Strangis)
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Test ECM – MiniMyo: Adattamento della terapia miofunzionale nel bambino dai 6 mesi ai 6 anni – Residenziale BOLOGNA – 2025
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Questionario
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